为进一步探讨“以学生为中心”的教学模式，提高分组任务（PBL）教学法在课堂中的运用。2021年5月25日下午，通识教育学院农柳老师在综合楼70701教室进行分组任务（PBL）教学法公开课展示。本次课程的主要内容为竞聘演讲稿实操课，旨在展示教师如何在教学信息化平台上组织学生开展分组任务（PBL），并进行有效教学和互动打分。

在实操课过程中，农柳老师通过教学信息化平台开展分组任务，明确小组成员的具体分工和各自承担的任务；由一部分学生完成竞聘演讲，另一部分学生以及教师在课堂上扮演评委角色进行打分和评价。通过创设竞聘演讲情景，吸引全班同学参与到课程全过程中；通过系统的评分体系以及评价语言，让学生在评分过程中进一步加强和巩固所学的基础知识，在实践中将所学转换成所得，并能熟练运用到以后的职场生涯中，让学生在“教学做”的过程中真正达到知行合一的教学目的。

通过本次课，学生在自主参与性、与教师交流互动性和学习收获等方面均有显著提高,验证了分组任务（PBL）教学模式在高职院校通识教育课程实践中的可行性。

学生进行竞聘演讲实操

农柳老师现场指导学生竞聘礼仪以及语言表达方式

公开课现场