通识课程教学团队简介

通识课程教学团队有教师7人，其中副教授2人，讲师5人，研究生学历7人，区双师型教师比例为57%。是一支师德高尚、教学理念先进、教学水平高、结构合理、教学与科研能力强的高素质专业化的教师队伍。承担了《应用文写作与口才训练》、《礼仪与审美》、《思维训练》等公共基础课程的授课。目前本团队教师参与完成国家级课题1项，主持完成省部级课题4项，参与科研课题5项；主编教材6部、参编教材7部，荣获广西职业院校教学信息化大赛一等奖2项，开发建设了校精品在线开放课程1门，校精品优秀在线课程1门。高质量的教师队伍，保证了高质量的教学效果。

英语课程教学团队简介

英语课程教学团队负责全校公共英语教学工作及其他相关工作，现有8位专任教师和多位行政兼课教师及外聘教师，团队成员中有教授1人，副高职称教师5人（其中8位专任教师中有副教授3人，讲师4人）。

团队重视教学质量，取得了很好的教学效果，团队教师教学评价方面一直居全校各教学团队前列。团队教师重视教学改革及科研工作，现主持在研区教改课题1项，主持在研区中青年教师科研项目3项。

体育课程教学团队简介

《体育一》

公共基础课程，于大学一年级第一学期开设，总课时为24课时，学分为1学分。此课程是理论与实践相结合的课程，它在中学体育课程的基础上，进一步提升学生的身体素质，为后续体育二、三课程的学习奠定基础。授课内容包括体能训练与体育游戏，其目标在于培养学生对体育的兴趣，使其掌握体育运动的基本理论知识与技能，树立正确的健康观念，掌握科学锻炼身体的方式方法，养成参加体育锻炼的良好习惯，培育终身体育意识与顽强拼搏的意志品质。

《体育二》

公共基础课程，于大学一年级第二学期开设，总课时为 32 课时，学分为 1.5 学分。此课程是在体育一课程的基础上，进一步提升学生的身体素质与专项技能。学生可依据自身兴趣爱好选修专项，主要开设的专项包括篮球、气排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、健美操、武术、跆拳道、足球、棒垒球等十余项。该课程的目标在于增强学生的身心健康，激发学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体育文化素养，进而为实现学校教育的整体目标，培养全面发展的创新型高素质人才发挥体育育人的特殊功能。

《体育三》

公共基础课程于大学二年级第一学期开设，总课时为 32 课时，学分为 1.5 学分。此课程是在体育二课程的基础上，进一步巩固并提升学生的专项技能与身体素质。学生需依据体育二课程所选择的项目继续进行强化训练。该课程的目标在于进一步增强学生体质，强化专项技能，使学生能够熟练掌握一项运动技能，培养其对运动的兴趣与爱好，促使其形成坚持锻炼的习惯。同时，培养学生良好的意志品质，引导其形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

《体育四》

公共基础课程，于大学二年级第二学期开设，总课时为 16 课时，学分为 1 学分。此课程是在体育二、三课程的基础上，进一步提升学生的身体素质与专项技能。课程主要设置了篮球、气排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武术、跆拳道、棒垒球等十余项，学生可依据自身兴趣爱好自主选修专项。该课程的目标在于增强学生体质，进一步培养学生终身体育的意识，使学生熟练掌握两项及以上健身运动的基本方法与技能，能够科学地开展体育锻炼，全面进行与健康相关的各类体能练习，提高自身运动能力，培养运动兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯。